Ce livre est le résultat d’un cours d’hydrologie des eaux souterraines enseigné aux seniors et aux étudiants de première année des cycles supérieurs en génie agricole, en génie civil, en géologie et en science des bassins versants. Le choix de la matière et la présentation ont été favorablement accueillis par les étudiants et les professionnels de ces disciplines. Le livre est conçu, principalement, pour être utilisé comme texte, mais l’accent mis sur les concepts physiques et mathématiques de base devrait également être utile aux hydrologues et aux géohydrologues professionnels.
D’après notre expérience, tant dans l’enseignement que dans la pratique professionnelle, une solide formation en principes fondamentaux et une compréhension approfondie des phénomènes des eaux souterraines dans des cas idéalisés contribuent incommensurablement à l’analyse, à la synthèse et à la résolution imaginatives et réussies des problèmes de terrain ; même lorsque les résultats de situations idéalisées ne sont pas directement appliqués.
La présentation du sujet commence par un aperçu de l’hydrologie des eaux souterraines avec une définition de certains termes de base et une discussion limitée du rôle de la géologie en tant que science fondamentale de soutien. Le rôle des eaux souterraines dans le cycle hydrologique est implicite dans le matériel du chapitre I où le stockage des eaux souterraines et les bilans hydriques sont discutés. L’écoulement des fluides à travers les milieux poreux est présenté au chapitre III en mettant l’accent sur la loi de Darcy et sa signification. Les chapitres IV et V mettent l’accent sur les problèmes locaux liés aux eaux souterraines tels que l’écoulement des puits, le drainage, l’afflux minier et d’autres problèmes courants liés aux eaux souterraines. Un chapitre sur les techniques de différences finies est inclus pour fournir à l’étudiant une introduction aux méthodes et outils disponibles pour l’analyse à l’échelle du bassin ou régionale. Une caractéristique du livre qui, nous l’espérons, sera particulièrement utile au lecteur est les nombreux exemples travaillés et les ensembles de problèmes à la fin de chaque chapitre. Beaucoup d’exemples et de problèmes sont conçus pour aider à élucider les principes et plusieurs sont des applications directes du texte, mais dans des contextes qui s’écartent dans une certaine mesure du contexte de la présentation originale pour faciliter la réduction de la tendance du lecteur à associer un développement particulier au seul contexte dans lequel il a été dérivé.