The Groundwater Project se complace en anunciar que ya puede descargar Quantitative Hydrogeology: Groundwater Hydrology for Engineers escrito por Ghislain de Marsily. Esta es una adición importante a nuestra serie de Libros Preservados del Proyecto GW, que destaca los libros publicados anteriormente que tienen una importancia educativa duradera.
Ghislain de Marsily es un científico de renombre internacional y es bien conocido como el pionero del método de punto piloto. Jugó un papel decisivo en el desarrollo de la hidrogeología estocástica. Durante su extensa carrera, de Marsily también exploró otras áreas de investigación, como el problema inverso, la geoestadística, el transporte de fluidos, los flujos subterráneos, la eliminación de residuos (incluidos los residuos nucleares) con respecto a los flujos subterráneos, la ecología fluvial y, en sus últimos años, la producción mundial de alimentos.
Biografía
Ghislain de Marsily nació en 1939 en Francia. Comenzó su carrera en una empresa de ingeniería civil después de terminar sus estudios de ingeniería en la Escuela de Minas de París. Pero después de unos años de trabajo en el campo, de Marsily decidió volver a la escuela para seguir un programa de geología aplicada en la Escuela de Minas de París. Durante este programa, de Marsily quedó fascinado con la hidrogeología.
Así que cuando se estableció un centro de investigación en la Escuela de Minas de París que estudiaría hidrogeología, se le pidió a De Marsily que se uniera. No sólo se sumó a esta nueva iniciativa, sino que se convirtió en el director de este centro, que se denominó Centro de Informática Geográfica (1973-1985).
Centrándose inicialmente en las aguas subterráneas, de Marsily desarrolló métodos cuantitativos para estimar y modelar los caudales subterráneos. Estudió principalmente los recursos hídricos, la contaminación del agua debido a las actividades humanas y los procesos geológicos relacionados con los flujos subterráneos. También expresó su preocupación por el almacenamiento de residuos industriales en relación con flujos subterráneos.
En 1987, de Marsily se convirtió en profesor de geología en la Universidad Pierre y Marie Curie (también conocida como París VI y ahora parte de la Universidad de la Sorbona) y permaneció hasta 2004.
Mientras trabajaba como profesor, fundó la UMR CNRS SISYPHE, una unidad de investigación multidisciplinaria, de la que fue director hasta el año 2000. Estableció y dirigió el programa PIREN-Seine del CNRS, que estudió el comportamiento hidrológico de toda la cuenca del río Sena, abordando tanto aspectos cuantitativos como cualitativos. Este programa reunió a múltiples laboratorios interdisciplinarios en la región de París y De Marsily lo calificó como un buen ejemplo de cómo debería ser la investigación ambiental a gran escala.
En el año 2000, fundó la Escuela de Postgrado Géosciences et Ressources Naturelles en la Universidad Pierre y Marie Curie, de la que fue director hasta 2004.
Más tarde se convirtió en profesor emérito de la Universidad Pierre y Marie Curie y de la Escuela de Minas de París.
También se unió a la Academia Francesa de Ciencias como miembro en 2003 y su trabajo se centró en los efectos del cambio climático sobre los recursos hídricos y el problema mundial de la producción de alimentos en el siglo XXI.
Durante su carrera, de Marsily fue autor de muchos trabajos de investigación, escribió varios libros y se presentó en varias conferencias internacionales. En reconocimiento a sus destacadas contribuciones a la hidrogeología, recibió numerosos premios nacionales e internacionales. Estos incluyen el Premio O.E. Meinzer de la Sociedad Geológica de América, la Medalla Robert E. Horton de la Unión Geofísica Americana y el Premio del Presidente de la Asociación Internacional de Hidrogeólogos.
Quantitative Hydrogeology: Groundwater Hydrology for Engineers
Quantitative Hydrogeology: Groundwater Hydrology for Engineers (1986) es el primer libro de Ghislain de Marsily y fue publicado originalmente en francés en 1981 (Hydrogéologie quantitative). Se trata de un libro extraordinario que pone de relieve dos aspectos que se entretejen en toda la carrera científica de De Marsily: la colaboración internacional y la enseñanza.
Colaboración internacional
En una entrevista de 2011 para el proyecto The Hydrogeologist Time Capsule («El nacimiento de la hidrogeología estocástica«), de Marsily dio a sus colegas más jóvenes el consejo de trabajar internacionalmente y visitar a otros científicos en sus laboratorios y establecer conexiones personales.
Compartió este consejo en la sección donde habló sobre la década de 1970 y sus propios viajes a los Estados Unidos para reunirse con otros hidrogeólogos de la época. Viajó por todo Estados Unidos y visitó a diferentes científicos en su laboratorio. Destacó que estas visitas a los laboratorios eran importantes. Pensó que eran la mejor manera de establecer relaciones personales y a largo plazo con otros científicos en lugar de solo conocerlos en seminarios o conferencias.
Esta mentalidad internacional dio lugar a la versión en inglés de Quantitative Hydrogeology: Groundwater Hydrology for Engineers. Porque fue uno de sus colegas a quien conoció durante sus viajes a Norteamérica, el Dr. Richard E. Jackson, quien, tras leer el original, le convenció para que tradujera al inglés los apuntes de francés que hacía para sus alumnos de ingeniería en la Escuela de Minas de París.
De Marsily siguió el consejo de su colega y amplió y tradujo los apuntes originales de la clase francesa durante un año sabático en 1979 en el Departamento de Hidrología y Recursos Hídricos de la Universidad de Arizona en Tucson.
Enseñanza
Con las notas de clase como base del libro, Hidrogeología Cuantitativa: Hidrología de Aguas Subterráneas para Ingenieros ha sido invaluable para enseñar a los estudiantes sobre geoestadística e hidrogeología cuantitativa de una manera clara y condensada.
En esa misma entrevista con De Marsily para el proyecto The Hydrogeologist Time Capsule («El nacimiento de la hidrogeología estocástica«), uno de sus antiguos alumnos, Philippe Renard, mencionó cómo había completado un semestre completo de geoestadística y sentía que solo conocía una parte de ella. Pero luego fue a la clase de De Marsily y en dos horas habían leído todo el libro. Elogió a De Marsily por lo extremadamente valioso que era el libro para él y otros estudiantes.
De Marsily enseñó durante la mayor parte de su carrera y era famoso entre sus alumnos por sus notables clases. Le gustaba trabajar con estudiantes, especialmente con estudiantes internacionales, y según su propia estimación (The Hydrogeologist Time Capsule: «From quantitative hydrogeology to the future of our civilization«), fue mentor de más de noventa estudiantes de doctorado a lo largo de su carrera.
Cuando se le preguntó en una entrevista diferente para The Hydrogeologist Time Capsule («Del método de Cauchy al PEST, una visión general de la historia de los problemas inversos» «) si tenía algún consejo para los futuros maestros, de Marsily compartió lo siguiente: «Me gustó mi trabajo de enseñar hidrogeología en las universidades. Creo que es parte de nuestra responsabilidad como maestros decirles a los estudiantes por qué es importante que vayamos por ese camino y no por el otro. Como docentes, creo que, por definición, debemos estar al tanto de los últimos desarrollos y las últimas técnicas y de los pros y los contras de cada una de estas técnicas. Y no solo hacer lo que es fácil. Es decir, impartir este año el mismo curso que el año pasado. Es responsabilidad de la comunidad docente estar al tanto de los cambios y enseñarles eso a los estudiantes».