Les eaux souterraines ne sont peut-être pas un thème prioritaire pour tout le monde et, bien que leur importance dans la vie quotidienne des gens soit énorme, elles ne sont pas toujours valorisées et connues comme elles le devraient.
La diffusion de l’éducation et de la communication sur les eaux souterraines est plus qu’essentielle car cette ressource en eau « représente 99 % de l’eau douce liquide sur Terre, non seulement les eaux souterraines sont une source d’eau vitale pour l’humanité, mais elles soutiennent également les rivières, les lacs, les zones humides et les systèmes écologiques. Le Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau de 2016 prévoit que le monde pourrait être confronté à un déficit mondial en eau de 40 % d’ici 2030 e Dans le monde, 2,5 milliards de personnes dépendent uniquement des ressources en eau souterraines pour satisfaire leurs besoins quotidiens de base en eau » (The Groundwater Project, 2020).
Pourquoi est-il si difficile de diffuser un sujet aussi important ?
Peut-être est-ce dû au fait qu’il s’agit d’une ressource cachée ?
Mais comment rendre visible l’invisible ?
Selon Arthurs (2019), malgré la nécessité de sensibiliser le public aux ressources en eau souterraine, c’est l’un des domaines où les instructeurs ont le plus de mal à enseigner aux niveaux élémentaire et collégial.
L’auteur souligne que les théories constructivistes indiquent que les conceptions des élèves peuvent être utilisées comme outils d’enseignement pour l’apprentissage actif, il reste une question sur la façon de tirer et d’intégrer ces conceptions dans l’enseignement réel en classe.
Le manque de matériel qui illustre de manière simple les concepts liés aux eaux souterraines rend encore plus difficile l’enseignement sur le terrain, en particulier aux enfants et aux adolescents.
Il est essentiel que nous disposions de matériel éducatif de haute qualité pour que tous puissent apprendre l’importance des eaux souterraines, mais ceux-ci ne peuvent pas être mis de côté ou limités à un certain nombre de personnes, nous devons impliquer les gens !
Le Groundwater Project collabore à cette question importante en apportant du matériel éducatif à tout le monde et utilise Internet pour diffuser le savoir.
Le grand avantage de ce magnifique projet est son accessibilité : des documents en ligne gratuits, traduits dans autant de langues que possible permettant à chacun d’entendre des voix différentes, il y a différents professionnels avec des points de vue différents qui écrivent d’excellents livres pour tous les experts et les personnes qui ont un intérêt et une curiosité pour en savoir plus sur les eaux souterraines.
Internet et les plateformes de médias sociaux ont un pouvoir énorme et, grâce à eux, nous pouvons vraiment promouvoir l’information sur les eaux souterraines pour la société.
De plus, si vous pouvez atteindre les jeunes qui n’ont pas encore fait de choix de carrière ou qui sont encore à l’école (et pas seulement les jeunes professionnels, bien qu’ils soient très importants) et leur raconter des histoires sur les eaux souterraines au lieu de simplement dire « eh bien, c’est l’eau sous terre et nous la pompons avec des puits » (Michael Campana), Mais si vous pouvez le relier à quelque chose dans leur vie, c’est merveilleux et alors l’intérêt s’épanouira.
Les eaux souterraines sont essentielles à nos vies et nous devons les rendre visibles.
Le 10 février, Michael Campana et Rodrigo Cordeiro participeront au 1er événement du projet Groundwater pour parler de la façon dont les médias sociaux peuvent aider à sensibiliser le public aux eaux souterraines !
Découvrez leurs idées pour amener plus de gens à la cause de la connaissance et de la préservation des eaux souterraines, l’expérience de Rodrigo avec les événements, la trajectoire de Michael avec l’utilisation des médias sociaux comme outil de diffusion des connaissances sur les eaux souterraines et bien plus encore. Inscrivez-vous dès maintenant à l’événement : https://events.gw-project.org/2021
Références:
Le projet sur les eaux souterraines. L’importance des eaux souterraines, 2020. https://gw-project.org/the-importance-of-groundwater/
Arthur, L. A. Utilisation des conceptions des étudiants sur les eaux souterraines comme ressources pour l’enseignement des aquifères. Journal de l’enseignement des géosciences, v. 67, 2019. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10899995.2018.1561111?journalCode=ujge20