L’eau souterraine n’est peut-être pas un thème prioritaire pour tous et, bien que son importance dans la vie quotidienne soit immense, elle n’est pas toujours valorisée et connue comme elle le devrait. La diffusion de l’éducation et de la communication sur les eaux souterraines est plus que nécessaire puisque cette ressource en eau « constitue 99 % de l’eau douce liquide sur Terre ; non seulement les eaux souterraines sont une source vitale d’eau pour l’humanité, mais elles soutiennent aussi les rivières, les lacs, les zones humides et les systèmes écologiques. Le Rapport mondial des Nations Unies sur le développement de l’eau de 2016 prévoit que le monde pourrait faire face à un déficit mondial d’eau de 40 % d’ici 2030 e. Dans le monde, 2,5 milliards de personnes dépendent uniquement des ressources en eau souterraine pour satisfaire leurs besoins quotidiens de base en eau » (The Groundwater Project, 2020).
Pourquoi est-il si difficile de diffuser un sujet aussi important ? Peut-être est-ce parce qu’il s’agit d’une ressource cachée ? Mais comment rendre l’invisible visible ?
Selon Arthurs (2019), malgré la nécessité de comprendre publiquement les ressources en eaux souterraines, c’est parmi les domaines où les enseignants ont le plus de difficultés à enseigner au niveau primaire et universitaire. L’auteur souligne que les théories constructivistes indiquent que les conceptions détenues par les élèves peuvent être utilisées comme outils pédagogiques pour l’apprentissage actif ; il reste une question de savoir comment extraire et intégrer ces conceptions dans l’enseignement en classe.
Le manque de matériaux illustrant de manière simple les concepts liés à l’eau souterraine rend encore plus difficile l’enseignement sur le terrain, en particulier aux enfants et aux adolescents. Il est essentiel que nous disposions de matériel éducatif de haute qualité pour que tous puissent apprendre l’importance des eaux souterraines, mais ces documents ne peuvent pas être mis de côté ou limités à un certain nombre de personnes, il faut mobiliser les gens !
Le Underground Water Project collabore à cette question importante en mettant en relation des supports éducatifs à tous et utilise Internet pour diffuser le savoir. Le grand avantage de ce projet magnifique réside dans son accessibilité : des supports en ligne gratuits, traduits dans autant de langues que possible, permettant à chacun d’entendre différentes voix, il existe différents professionnels aux points de vue variés qui écrivent d’excellents livres pour tous les experts et les personnes intéressées et curieuses d’apprendre sur les eaux souterraines.
Internet et les plateformes de médias sociaux ont un pouvoir énorme et, grâce à cela, nous pouvons vraiment promouvoir l’information sur les eaux souterraines pour la société. De plus, si vous pouvez vous adresser aux jeunes qui n’ont pas encore fait de choix de carrière ou qui sont encore à l’école (et pas seulement les jeunes professionnels, même s’ils sont très importants) et leur raconter des histoires autour des eaux souterraines au lieu de simplement dire « eh bien, c’est l’eau sous terre et on la pompe avec des puits » (Michael Campana), Mais si tu peux le relier à quelque chose dans leur vie, c’est merveilleux et alors l’intérêt va s’épanouir.
Les eaux souterraines sont essentielles à nos vies et nous devons la rendre visible. Le 10 février, Michael Campana et Rodrigo Cordeiro participeront au premier événement du Projet des eaux souterraines pour parler de la manière dont les réseaux sociaux peuvent aider à sensibiliser autour des eaux souterraines ! Découvrez leurs idées pour mobiliser davantage de personnes à la cause de la connaissance et de la préservation des eaux souterraines, l’expérience de Rodrigo avec les événements, le parcours de Michael dans l’utilisation des réseaux sociaux comme outil pour diffuser les connaissances sur les eaux souterraines, et bien plus encore. Inscrivez-vous dès maintenant à l’événement : https://events.gw-project.org/2021
Références:
Le projet sur les eaux souterraines. L’importance des eaux souterraines, 2020. https://gw-project.org/the-importance-of-groundwater/
Arthur, L. A. Utilisation des conceptions des étudiants sur les eaux souterraines comme ressources pour l’enseignement des aquifères. Journal de l’enseignement des géosciences, v. 67, 2019. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10899995.2018.1561111?journalCode=ujge20